在人工智能与教学深度融合及案例库建设方面,成果团队取得系列标志性成果:王海燕老师主持的 “AI浸润虚实融合:构建《概率论与数理统计》个性化教学新范式” 先后入选2026年教育部教师人工智能应用案例和2025年云南省教师人工智能应用省级优秀案例;其参与的 “融合创新·智启未来:AI大模型驱动的《概率论与数理统计》课程个性化教学探索” 于2024年获评 “新质·引领·赋能”首届数字教育示范案例征集活动入围优秀案例。此外,团队4项教学案例于2023年入选全国应用统计专业学位教育教学案例库,分别为:“大数据驱动的高原地区公路性能智能优化预测及养护决策模型研究案例”、“高原复杂环境下道路使用性能预测与路面状况评定体系构建案例”、“多源融合与解释性AI协同的汽车满意度建模——权重差异化架构、量表简化及业务决策机制案例”,以及 “ICH-Net++:基于多模态特征融合与可解释性分析案例”。
| 2026 | 教育部教师人工智能应用案例“AI浸润虚实融合:构建《概率论与数理统计》个性化教学新范式”(王海燕) | 教育部典型案例奖 | 教育部 |
| 2025 | 云南省教师人工智能应用省级优秀案例“AI浸润虚实融合:构建《概率论与数理统计》个性化教学新范式”(王海燕) | 省级优秀案例奖 | 云南省教育厅 |
| 2024 | “新质·引领·赋能”首届数字教育示范案例征集活动入围优秀案例:融合创新·智启未来:AI 大模型驱动的《概率论与数理统计》课程个性化教学探索(王海燕〔第1〕、赵建华〔第5〕) | 省级优秀案例奖 | 中国教育技术协会 |
| 2023 | 全国应用统计专业学位教育教学案例库:大数据驱动的高原地区公路性能智能优化预测及养护决策模型研究 | 案例入库 | 全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会 |
| 2025 | 全国应用统计专业学位教育教学案例库:高原复杂环境下道路使用性能预测与路面状况评定体系构建 | 案例入库 | 全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会 |
| 2025 | 全国应用统计专业学位教育教学案例库:多源融合与解释性AI协同的汽车满意度建模Il权重差异化架构、量表简化及业务决策机制 | 案例入库 | 全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会 |
| 2025 | 全国应用统计专业学位教育教学案例库:ICH-Net++:基于多模态特征融合与可解释性分 | 案例入库 | 全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会 |